V mladé zemi Sovětů se boj proti muži vyvíjel zvláštním způsobem. Tento směr se shodoval s vektorem rozvoje země. V odmítnutém „dědictví samoděržaví“ zůstaly lidové pěstní a školy technického výcviku pro boj z ruky do ruky a na bajonety, které se používaly v carské policii a armádě. Ale Dělnická a rolnická Rudá armáda, lidové milice a vznikající speciální služby potřebovaly dovednosti aplikovaného boje zblízka. K jeho oživení jsou dávány pokyny a přitahováni specialisté loajální nové vládě.

V roce 1919 byl v Rudé armádě zveřejněn bojový výcvikový program z ruky do ruky. V témže roce byl schválen „Průvodce bajonetovým bojem“. V roce 1923 byla vydána první oficiální příručka o tělesné výchově, která se jmenovala „Tělesná příprava dělnicko-rolnické Rudé armády a předregistrační mládeže“. Měla sekce: „Posazení chladem“ a „Způsoby obrany a útoku beze zbraní“. Protože stará škola trénink se z velké části ztratil, jeho místo zaujal západní box, řecko-římský zápas a orientální judo a jiu-jitsu. Počátkem 20. let minulého století vznikly sportovní oddíly, ve kterých se studují způsoby obrany a útoku beze zbraně, držení ostří zbraně.

16. dubna 1923 vznikla Proletářská sportovní společnost Dynamo Moskva, ve které pracoval oddíl sebeobrany pod vedením Viktora Afanasjeviče Spiridonova. V roce 1928 vydal knihu „Sebeobrana beze zbraní“, ve které syntetizoval jiu-jitsu s technikou francouzského zápasu. V roce 1930 V.S. V učebním plánu katedry bylo studium základů sportovního tréninku v klasickém zápase, boxu, šermu, boji na bodák a silový trénink. Právě v těchto letech došlo ke spojení šokového a zápasnického vybavení do jediného komplexu aplikovaného charakteru.

V roce 1930 pro operační důstojníky GPU a policie N.N. Oznobishin publikoval příručku „Umění boje z ruky do ruky“. Autor kriticky zhodnotil a porovnal různá v té době známá bojová umění. Na základě osobní zkušenosti N.N. Oznobishin vyvinul originální kombinovaný systém. Byl to první pokus v zemi spojit boj zblízka, boj zblízka a psychologický začátek boje do jediného celku.

Spiridonov poprvé ve světové praxi zavedl systém zpětné vazby, kdy zaměstnanci Čeky po zatčení zločince vyplnili speciální, „předpřipravené“ dotazníky, ve kterých uvedli metody a techniky používané při zatčení zločince.

Nejen orgány činné v trestním řízení, ale i Rudá armáda musely uplatnit své dovednosti v praxi.
Události na jezeře Khasan a Khalkhin Gol, stejně jako sovětsko-finská válka, ukázaly, že masivní použití osobního boje v moderní válce je nepravděpodobné. Toto je válka vybavení, motorů a manévrů s poškozením ohněm. Finská válka také ukázala potřebu pohodlných teplých uniforem, jejichž absence komplikovala klasické použití osobního boje i při průzkumu. V důsledku toho finská válka zanechala jen velmi málo příkladů osobního boje.

Vypuknutí Velké vlastenecké války zatlačilo do pozadí rozvoj sportovního směru ručního boje. V následných bitvách byl použit aplikovaný boj proti muži. Tyto boje jsou podmíněně rozděleny do dvou kategorií:
- hromadné potyčky v kombinovaném boji se zbraněmi;
- boje během průzkumných náletů, pátrání a přepadení.
První kategorie, ačkoli vykazovala masové hrdinství a krutost války, nevyžadovala systematický boj muž proti muži.

Vojenští skauti a sabotéři byli odborně vycvičeni. Byli učeni plánovat boje, vést je smysluplně, dosáhnout potřebného cíle.

Byli tam vybraní bojovníci, kteří uměli přemýšlet, s dobrými fyzickými údaji. Během války byl systém jejich výcviku zdokonalen a zaveden. Zde je krátká bojová epizoda z knihy námořního zpravodajského důstojníka dvakrát Hrdina Sovětského svazu V.N. Leonova: „Barinovova četa je blíže než ostatní k bariéře. Pavel Baryšev si strhl prošívanou bundu, hodil ji na ostnatý drát a přelezl plot. Vysoký Guznenkov okamžitě přeskočil drát, upadl, odplazil se a okamžitě zahájil palbu na dveře kasáren.

Zvědové si začali stahovat bundy a pláštěnky a blížili se k ostnatému drátu. A Ivan Lysenko přiběhl k železnému kříži, na kterém visel drát, sehnul se, přehodil si kříž přes ramena silným trhnutím, pomalu se zvedl do plné výšky a s nohama široce od sebe vztekle křičel:
- Vpřed, bratře! Potápět se!
Výborně, Lysenko!
Proklouzl jsem mezerou pod plotem.
Předběhli mě, zvědové běželi do kasáren a děl, do zemljanek a zemljanek.

Semjon Agafonov vylezl na střechu zemljanky poblíž děla. "Proč je?" Přemýšlel jsem. Z podzemí vyskočili dva důstojníci. Agafonov zastřelil prvního (později se ukázalo, že to byl velitel baterie) a druhý, hlavní poručík, ho omráčil ranou pažbou kulometu. Agafonov seskočil dolů, dohonil Andrey Pshenichnykh a začali si razit cestu k dělu s granáty.

Agafonov a Psheničnykh stále sváděli přímý boj s dělovou posádkou, zatímco Guznenkov se dvěma chovateli, Kolosovem a Rjabčinským, již obraceli dělo směrem k Liinkhamari. Popis boje ukazuje kombinaci střelby zblízka a boje z ruky do ruky.

Začali systematizovat a popisovat zkušenosti získané po válce. V roce 1945 tedy vyšla příručka K. T. Bulochka „Tělesná příprava zvěda“, ve které autor s využitím vojenských zkušeností popisuje techniky a metody osobního boje. Navíc téměř vše, co je v knize představeno, neztratilo na aktuálnosti ani nyní.
Jednotky NKVD se projevily mnoha způsoby. Za připomenutí stojí jednotka nazývaná vojska speciální skupiny NKVD. V roce 1941 byla jednotka přejmenována na samostatnou motostřeleckou brigádu pro speciální účely. V brigádě sloužilo mnoho významných sportovců Sovětského svazu: střelci, boxeři, zápasníci atd. Díky jejich zkušenostem a dovednostem byli zajatci zajati, nájezdy a přepady byly prováděny na územích zajatých nepřítelem. Navíc značná část je tichá, pouze bojovými technikami z ruky do ruky.

Ve válce Země vycházejícího slunce se SSSR Japonce ani nenapadlo změřit síly v osobním boji se sovětskými vojáky. Pokud se takové zápasy konaly, pak naši borci vyšli jako vítězové. Není zde žádná zmínka o praktických výhodách pro Japonce v těchto bojích bojových umění.

Na základě zkušeností z minulých válek bylo určeno místo osobního boje ve výcviku válečníka jako prostředek fyzického a psychického výcviku. Ruční boj sloužil k rozvoji motoriky, správné orientace v podmínkách boje zblízka, aby jako první vystřelil, hodil granát, udeřil zbraní na blízko a provedl techniku.

V boji zblízka se v první řadě používala porážka nepřítele ohněm a chladné zbraně a bojová umění se používaly pouze v případě náhlé srážky s nepřítelem, v případě nedostatku munice nebo selhání střelných zbraní, pokud to bylo nutné, zničit nepřítele tiše nebo při zajetí. To přimělo bojovníky, aby se okamžitě pohybovali v rychle se měnícím prostředí, projevovali iniciativu, jednali rozhodně a odvážně a plně využívali získaných praktických znalostí.

V souvislosti se změnou zbraní, výstroje, taktiky, úkolů a doktríny válčení se v armádě mění i postoj k boji z ruky do ruky. Takže v „Pokynech k tělesné výchově“ z roku 1948 jsou akce s improvizovanými prostředky a způsoby útoku a obrany beze zbraně vyloučeny z části „Boj z ruky do ruky“.
Od roku 1952 se v armádě přestaly pořádat sportovní soutěže v boji proti muži. V roce 1967 se v sovětské armádě přestalo pěstovat třídy šermu na puškách s pružným bajonetem. Je to dáno především důsledky vojensko-technické revoluce.

Navzdory výše uvedenému byl zájem o sebeobranné techniky, i když na jednom místě poněkud vybledl, na jiném místě výraznější. Vývoj boje z ruky do ruky z jedné fáze přešel do druhé, byl oživen s obnovenou vervou prostřednictvím systému sambo.

Pozornost k boji proti muži opět vrátily události na Damanském ostrově, kde byly provokace Číňanů masivní a pravidelné. Číňané se snažili vyprovokovat sovětské pohraničníky k použití zbraní. V důsledku toho došlo k tvrdým vzájemným bojům. Takto to popisuje Hrdina Sovětského svazu, první velitel Alfy, generálmajor Vitalij Bubenin, který v té době velel jednomu z hraničních stanovišť na tomto úseku hranice, ve své knize „The Bloody Snow of Damansky“ : „A tak to začalo. Tisíc vybraných, zdravých, silných, zuřivých bojovníků zápasilo ve smrtelném boji. Silný divoký řev, sténání, výkřiky, volání o pomoc se nesly daleko přes velkou řeku Ussuri. Praskání kůlů, pažby, lebek a kostí dokreslovalo obraz bitvy. Mnoho útočných pušek již nemělo pažby. Vojáci s namotanými pásy kolem rukou bojovali s tím, co z nich zbylo. A reproduktory nadále inspirovaly bandity. Orchestr se nezastavil ani na minutu. Další bitva na ledě v Rusku od bitvy našich předků se psími rytíři. Kniha má mnoho podrobných popisů individuálních i skupinových bojů. Konflikt skončil použitím dělostřelectva, včetně vícenásobných raketometů Grad, a bojovými ztrátami na obou stranách. Přesto bylo všem jasné, že boj z ruky do ruky stále vyžaduje studium a vývoj.

Země vstoupila do stagnující, ale relativně klidné doby. Absence a neochota ke změnám ve společnosti se podepsala i na rozvoji ručního boje.

Přesto se od konce 60. let minulého století v SSSR objevil velký zájem o karate. Tento druh zápasu přinesli do naší země zahraniční studenti, kteří studovali na sovětských univerzitách, zaměstnanci zahraničních firem a sovětští specialisté, kteří pracovali v zahraničí.
Karate bylo postupně legalizováno. Oficiální struktury proti tomu buď bojují, nebo poskytují podporu.

Spolu s rozvojem klubů karate se objevily i školy dalších bojových umění: kung-fu, taekwondo, vietwo dao, aikido, jujitsu atd. Tělocvičny mnoha vzdělávacích institucí byly přeplněné těmi, kteří si přáli ovládnout „tajné systémy“.
To byla doba, kdy Bruce Lee natočil své filmy, které změnily přístup k bojovým uměním po celém světě. A v Sovětském svazu se chovali lépe než jakákoli stranická propaganda. Bojová umění byla přirozeně spojena s buržoazní ideologií a vyvíjela se pomalu. Ale vyvinuli a přepracovali se v chápání ruské mentality. Takže A. Shturmin s T. Kasjanovem „zrusili“ karate přenesením východního základu do ruské mentality. Později šel Kasjanov ještě dále a vytvořil sportovní boj proti muži s karate, boxem, hody, výlety, smetí a bolestivými technikami. Navíc boj z ruky do ruky v tomto směru zahrnoval techniky sambo a Kasjanov se považuje za žáka A. Kharlampieva.

V dubnu 1990 se na základě CSKA konal celosvazový školicí a certifikační seminář pro trenéry - učitele bojových umění. Semináře se zúčastnilo 70 vojenských instruktorů. Byl to pokus o popularizaci osobního boje modernizovaného Kasjanovem mezi armádou a policisty. Na jedné straně nebyli instruktoři připraveni akceptovat nové požadavky, na druhé straně východní základna nevyhovovala požadavkům armády, v důsledku čehož nebylo dosaženo velkých úspěchů. Semináře se zúčastnil také A.A. Kadochnikov, který měl svůj pohled na boj zblízka.

Kadochnikov byl první na světě, který aplikoval inženýrský přístup k budování boje proti muži. Informace o něm jako o Kubánském nugetu oživujícím ruské bojové systémy pocházejí z poloviny 80. let minulého století. Působil na katedře teoretické mechaniky Krasnodarské raketové školy, kde přinesl vědeckou teorii do praxe různých akcí v boji proti muži. Podařilo se mu také to, o co neúspěšně usiloval T. Kasjanov. Iniciativní skupina, ve které byl Alexej Alekseevič, dostává od ministerstva obrany příkaz k provedení výzkumných prací. Praktickým základem pro vypracování metod se stává nestandardní průzkumná rota Krasnodarské raketové školy, vytvořená z iniciativy stejné skupiny stejně smýšlejících lidí. Následně se jejich počin proměnil ve vytvoření výcvikového střediska pro vojáky speciálních sil podle metod ruského bojového systému, který jako vojenská jednotka existoval do roku 2002.

V období od počátku 90. let do současnosti vychovali Kasjanov a Kadochnikov mnoho studentů, kteří založili vlastní směry v boji proti muži a v bojových uměních. Studenti, kteří studovali u Kasjanova, vytvořili v roce 1992 klub Budo, který zachoval a zdokonalil myšlenky bojových umění s ruskou mentalitou. V roce 1996 se objevil klub Alpha Budo, který je úzce spojen s Asociací veteránů speciálních jednotek Alpha. Tento klub při přípravě svých studentů syntetizuje východní princip, ruskou mentalitu a ducha bojového bratrstva speciálních jednotek Alfa.

Mnoho zakladatelů moderních ruských bojových systémů začalo a spolupracovalo s Kadochnikovem. Takže zakladatel ruského systému sebeobrany ROSS A.I. Retyunskikh v letech 1980 až 1990 navštěvoval Kadochnikovovy kurzy. Tvůrci bojového armádního systému BARS S. A. Bogačev, S. V. Ivanov, A. Ju. Fedotov a S. A. Ten kontaktovali V. P. Danilova a S. I. Sergienka, kteří spolupracovali s Kadochnikovem, a pro své systémy si vypůjčili mnoho principů školy A. A. Kadochnikova. Danilov a Sergienko, kteří sloužili ve výcvikovém středisku speciálních sil Krasnodar, po přeložení do zálohy založili vlastní bojový systém. V tomto systému přizpůsobili zkušenosti z výcviku vojáků speciálních jednotek pro sebeobranné akce v běžném životě. Tak se objevila KOLEKCE - ruský bojový systém.

Kasjanov, Kadochnikov a mnoho dalších zakladatelů různých oblastí bojových umění ve svých publikacích a rozhovorech často s lítostí mluví o studentech, kteří s nimi nesouhlasili v jejich názorech a začali rozvíjet své vlastní školy a směry. Naříkat nad tím je beznadějná záležitost, moderní informační věk zpřístupňuje znalosti veřejnosti. Vědění nelze zavřít do láhve – vyteče ven. Znalosti nejsou konkurenčním zdrojem. I jejich použití jako zboží má zvláštnost: když někomu předají, zůstávají původnímu nosiči.

To je důvod, proč v současné fázi nebude žádný ze stávajících systémů přijat jako základ pro školení orgánů činných v trestním řízení v zemi. Orgány činné v trestním řízení využijí pouze nezbytné z nich a vytvoří si svůj vlastní vzdělávací systém s ohledem na úkoly, které je čekají.

Po vítězství Říjnové revoluce vznik a rozvoj nového proletářského systému tělesná výchova v zemi a armádě probíhala na základě toho, co již bylo v této oblasti dosaženo v předrevolučním Rusku. Nutno podotknout, že již na počátku existence mladé sovětské republiky byl tento proces aktivován. To bylo způsobeno především vypuknutím občanské války a potřebou urychleného výcviku doplňování pro Rudou armádu a vojska Čeky.

Dne 8. dubna 1918 vydala Rada lidových komisařů Dekret o vytvoření volostních, okresních, zemských a okresních komisariátů pro vojenské záležitosti, které byly pověřeny úkolem připravovat zálohy pro Rudou armádu a organizovat sportovní práci mezi místními. počet obyvatel. Dekret uváděl, že vojenské komisariáty mají organizovat gymnastické, sportovní a střelecké spolky. Všeruský ústřední výkonný výbor schválil 20. dubna 1918 dekret „O povinném výcviku ve válečném umění“, který zavedl systém vojenského výcviku dělníků. Probíhalo ve vojenských výcvikových střediscích vojenského evidenčního a odvodového úřadu po dobu 8 týdnů (12 hodin týdně) v zaměstnání.

Pro zajištění organizace a řízení všeobecného vojenského výcviku bylo vytvořeno Hlavní ředitelství všeobecného vojenského výcviku (Vsevobuch). Jeho náčelníkem byla jmenována významná stranická a vojenská osobnost Nikolaj Iljič Podvojskij(1880 1948). Pod vojenskými komisariáty byly vytvořeny oddělení a oddělení a v okresech - oddělení Vsevobuch, které se zabývaly tělesným a vojenským výcvikem pracovníků, výstavbou sportovních zařízení a vytvořily sportovní kluby. Zvláštní pozornost byla přitom věnována přípravě předzákladních branců. Nedílnou součástí bojové přípravy mládeže byla tělesná příprava, jejíž součástí byla polní gymnastika a boj na bodáky. Výuku vedli instruktoři předregistračního výcviku a sportu, kteří byli vyškoleni v kurzech speciálně vytvořených pro tento účel. Byly otevřeny v Moskvě, Petrohradě, Permu, Nižném Novgorodu, Jekatěrinburgu, celkem ve více než 20 městech. V dubnu 1919 se v Moskvě konal První celoruský kongres o tělesné kultuře, sportu a předškolním výcviku, který shrnul první výsledky vojenského a fyzický trénink počet obyvatel. Kongres přijat "Předpisy o výcviku před odvodem" , která zajistila další zkvalitňování obsahu tělesné přípravy předškoláků a rozšíření jejího programu o využití různých sportů.

Dne 25. května 1919 se v souvislosti s výročím Vsevobuchu v Moskvě na Rudém náměstí konala přehlídka sportovců-atletů, kterou pořádal V.I. Lenin. Při přivítání účastníků průvodu vysoce ocenil činnost orgánů Vsevobuchu a Komsomolu. Celkem přes 11 milionů lidí prošlo vojenským fyzickým výcvikem během let občanské války.

31. ledna 1920 byla v Moskvě otevřena Hlavní vojenská škola tělesné výchovy pro dělníky ze Vsevobuchu, která připravovala učitele a vedoucí s vyšší tělesnou výchovou pro školy Vsevobuch, GUVUZ a Rudou armádu. Pro posílení vedení práce v oblasti tělesné kultury v zemi byla v roce 1920 vytvořena Nejvyšší rada. tělesná výchova(VSFK) pod Správou Pchavny Vševobuch. AFFC nebyl státní orgán. Přítomnost v jejím složení zástupců Ústředního výboru RCP (b), RKSM, Revoluční vojenské rady republiky (RVSR), Lidového komisaře Milletu, Lidového komisariátu zdravotnictví a dalších orgánů však umožnila Rada sjednotit činnost všech resortů a institucí při plánované organizaci předškolní přípravy a fyzický vývoj počet obyvatel. N.I. se stal předsedou VSFC. Podvoiský.

Počátkem roku 1922 schválili "Předpisy o sportovních centrech Vševobuchu". Byly vytvořeny pod obecním úřadem Vsevobuch, aby v souladu s jednotným státním programem organizovaly předvojenskou přípravu mládeže a tělesnou kulturu a sportovní práci s obyvatelstvem v továrnách, továrnách, školách a dalších institucích. Střediska řídili Sověti, kteří měli svůj administrativní aparát, potřebný personál instruktorů a byli centrálně financováni Vševobuchem. Počet a počet sportovních středisek lze usoudit z rozkazu vydaného v únoru 1922 k obvodům stejnokrojů, které Vsevobuch obdržel od vojenského oddělení speciálně pro vybavení instruktorů sportovních středisek. Číslo je působivých 6600 sad. Od 12. do 19. února 1922 hlavní ředitelství Vsevobuch organizovalo a pořádalo všeruské soutěže v Moskvě. "Týden zimních sportů", kterého se zúčastnily kombinované týmy okresních správ a také nejsilnější sportovci země. Na start závodů v lyžování, bruslení, hokeji, boxu, zápase a vzpírání se postavilo 250 sportovců z 35 měst. V soutěžích se úspěšně předvedli vzpěrači A. Bukharov a J. Sparre, rychlobruslaři Y. Melnikov, bratři V. a P. Ippolitovovi, G. Kushin a další známí sportovci.

Od roku 1920 bylo celkovým řízením tělocviku v Rudé armádě pověřeno generální ředitelství Vševobuchu. Ve svém složení se vytváří vzdělávací a sportovní oddělení, které se zabývá přípravou regulačních dokumentů o organizaci tělesné přípravy ve vojsku. V lednu 1922 pověřil vrchní velitel branné moci republiky S. Kamenev Vsevobuchovi rozvinout „Průvodce fyzickým rozvojem Rudé armády“.

Dne 2. října 1922 podepsal na jeho pokyn Vsevobuchem vypracovaný návrhový rozkaz, který položil základy armádního systému tělovýchovy a sportu. Zde jsou některé výňatky z této objednávky; „Potřeba tělesné výchovy vojsk prostřednictvím široké a systematické organizace gymnastiky, atletiky, sportu a her byla nezvratně prokázána jak zkušenostmi z doby míru, tak ještě více zkušenostmi z minulých světových a občanských válek... celý velitelský štáb by se měl naučit myšlence, že tělesná výchova je součástí výcviku bojovníka neméně důležitá než dril nebo gramotnost... Na základě tohoto:

1. Všemi možnými prostředky skutečně a stabilně vést v jednotkách sportovní a gymnastické kurzy, počínaje ... plaváním, fotbalem, lyžováním atd., a věnovat zvláštní pozornost těm druhům tělesných cvičení, která jsou vhodnější pro podmínky služby v tomto druhu vojsk.

2. Povinná hodina tělesné výchovy ... by měla být doplněna a zpestřena klubovými hodinami atletiky, her, střeleckých sportů atd. ...

3. Zakládat ... periodická sportovní a gymnastická vystoupení a soutěže jak v rámci vojenských útvarů, tak mezi družstvy jednotlivých útvarů a vyšších vojenských útvarů.

4. Udržovat úzký kontakt při práci se Vševobuchem, který odpovídá za poskytování veškeré možné pomoci Rudé armádě jak ve smyslu zajištění potřebných instruktorských sil, tak ve vztahu k pořádání klubových a dalších aktivit.

Dne 19. prosince 1922 byl vydán rozkaz RVSR s oznámením „Předpisy o kroužcích tělesné kultury v klubech Rudé armády a námořnictva“. V souladu s tímto nařízením, podepsaným náčelníkem Vševobuchu N.I. Podvoisky, kroužek tělesné kultury byl zřízen při klubu vojenského útvaru a měl řídící orgán prezidia. Členem kroužku se mohl stát kterýkoli rudoarmějec a velitel této jednotky. Účelem kroužků tělesné kultury bylo organizování doplňkové mimoškolní činnosti a výcviku vojenského personálu v různých druzích tělesných cvičení a sportů, jakož i jejich aktivní trávení volného času. Kroužky měly vybavovat místa pro tělesnou výchovu, pořádat tréninky různých sportů, soutěže a prázdniny, propagovat tělesnou kulturu atd. Každý kroužek mohl mít příznačný název, samostatný sportovní stejnokroj a odznak. Ve skutečnosti byly takovými kroužky malé sportovní organizace (společnosti). Kroužky tělesné kultury v armádě jsou nejnovější iniciativou Vševobuchu. Jeho dny už byly sečteny. Počátkem roku 1923 v souvislosti s koncem občanské války začala likvidace tohoto oddělení.

V únoru 1923 místo N.I. Podvoisky je jmenován do K.A. Mechonoshin a samotné hlavní ředitelství Vsevobuch je součástí velitelství Rudé armády. Poté je reorganizována, po které přestane existovat úplně. Nicméně práce, kterou Vševobuch odvedl na rozvoji tělovýchovného hnutí v zemi a armádě, si zaslouží nejvyšší uznání. Mnohé z jeho závazků a nápadů, které nebyly plně realizovány, byly následně úspěšně aplikovány při vytváření sportovní společnosti Dynamo, o níž bude řeč níže.

V roce 1922, s přihlédnutím ke studiu zkušeností z občanské války, byl vyvinut program tělesné výchovy Rudé armády. Definovala úkoly tělesné přípravy a formy jejího provádění: tréninky, sportovní práce (mimoškolní aktivity) a tělesnou přípravu v bojových a taktických cvičeních. Od roku 1923 začala Rudá armáda provádět povinná každodenní ranní fyzická cvičení, prováděná po dobu 10-15 minut. Hlavními směrnými dokumenty pro tělesnou výchovu v té době byl Manuál pro výcvik lyžařských jednotek vydaný již v roce 1919 a dodatek k Chartě pěchoty Rudé armády pod názvem „Bajonetový výcvik“.

A teprve v roce 1924 byla zavedena příručka „Tělesná výchova dělnicko-rolnické Rudé armády a předregistrační mládeže“. Nastínil cíl, cíle, prostředky, formy, metody a další otázky organizace tělesné přípravy. To svědčilo o vytvoření základů systému tělesné přípravy Rudé armády. Tělesná příprava se začíná stávat samostatnou formou bojové přípravy. V těchto a následujících letech se systém tělesné přípravy ve vnitřních jednotkách příliš nelišil od armády. Důvodem je skutečnost, že vnitřní jednotky se řídily stejným manuálem tělesné výchovy jako Rudá armáda. Programy pro školení personálu v tělesných cvičeních byly obsahově stejné. V říjnu 1922 na příkaz místopředsedy GPU I.S. Unshlikht oznámil programy a výpočet hodin výcviku s Rudou armádou v částech jednotek GPU. Ve vysvětlivce k programu v části „Bojová příprava a gymnastika“ bylo napsáno: „Tento úsek výcviku se provádí po celou dobu kurzu a skládá se z drilového tréninku, gymnastiky na strojích (shell. – pozn. autora), volných pohybů. , sportovní a bajonetový trénink bitva. Speciální pozornost obrátit se na samotářskou výchovu...

Provádějte gymnastická cvičení každý den alespoň půl hodiny, střídejte cvičení na podlaze se sportovní a strojovou gymnastikou, čímž usilujte o postupný rozvoj těla. Sportovní podnikání by mělo být následující: běh, překonávání různých překážek, házení ručními granáty (blanky), kotouče, skok o tyči a lyžování, kde je to možné. Při výuce bajonetového boje by akce s bajonetem (sekání vycpaných a boj na bajonetu) měla sloužit jako prostředek k rozvoji pružnosti a síly rukou, ale i oka.

Sportovní práce v částech vojsk GPU byla prováděna především formou kroužkových hodin v klubech Rudé armády. Z měsíčních písemných zpráv politického sekretariátu Moskevského okruhu politickému oddělení vojsk GPU republiky je vidět, že ve sportovní práci převládal fotbal, který se na jedné straně rudoarmějcům velmi líbil, na druhou stranu nevyžadovaly velké materiálové náklady. Rozvoj ostatních sportů brzdil nedostatek vybavených míst pro trénink, sportovního vybavení a uniforem i instruktorů pro provozování sportovních aktivit. Jistý vliv na pěstování fotbalu v jednotkách GPU měly požadavky rozkazu Revoluční vojenské rady republiky ze dne 16. srpna 1922, ve kterém se psalo: „Sport a gymnastika jako nezbytná součást výcvik bojovníka, jsou nyní zaváděny do povinného výcvikového kurzu pro vojáky.

Jako první krok tímto směrem by náčelníci jednotek a vojenských vzdělávacích institucí Rudé armády měli okamžitě začít s výcvikem velitelského personálu, vojáků Rudé armády a kadetů ve fotbale (kickball), jako sportovní hru, která nejlépe odpovídá úkolům vojenské tělesné výchovy. vzdělávání, pořádáním této hry: 1) formou povinného vyučovacího předmětu v počtu hodin určených na tělesná cvičení a 2) formou klubových, zábavných aktivit v mimopracovních hodinách. ... Generálním vedením a kontrolou vedení fotbalu v Rudé armádě je pověřeno Hlavní ředitelství generálního vojenského výcviku.“

A.I. Mikhalev "Silný v těle - silný v duchu"

TĚLESNÝ VÝCVIK V OZBROJENÝCH SÍLÁCH SSSR - systém různých fyzických. cvičení používaná v sovětské armádě v námořnictvu v kombinaci s dodržováním hygienických pravidel vojenským personálem, vojenského režimu a využívání přírodních sil přírody – slunce, vzduchu a vody.

Pouze morálně stabilní, silní, dobře vycvičení vojáci s velkou vytrvalostí a všestrannými fyzickými schopnostmi mohou úspěšně provádět bojové mise. připravenost. V souladu s těmito požadavky je tělesná výchova v SSSR zaměřena na zvyšování a všestranný rozvoj tělesné zdatnosti vojenského personálu. schopnosti pro zručné, rychlé, intenzivní akce.

Fyzický výcvik v sovětské armádě a námořnictvu má aplikovaný vojenský charakter. Tělesná kultura v SSSR zároveň usnadňuje formování různě fyzicky vyvinutých, otužilých a zdravých občanů Sovětského svazu, kteří slouží v armádě, a vštěpuje jim dovednosti tělesné kultury, je důležitým článkem v obecné sovětské tělesné kultuře. kulturní hnutí.

Bojový výcvik v ozbrojených silách SSSR má úkoly, které jsou společné pro veškerý personál sovětské armády a námořnictva, a také úkoly speciální, které jsou řešeny v závislosti na konkrétních požadavcích bojového výcviku té či oné složky ozbrojených sil resp. druh vojska. Obecné úkoly F. p. ve V. S. SSSR jsou: rozvoj velkého fys. vytrvalost, síla, hbitost a rychlost v akci; výchova iniciativy a vynalézavosti, odvahy a rozhodnosti, sebevědomí, všímavosti, rychlosti orientace a rychlosti reakce; rozvoj schopnosti jednat přesně a obratně ve fyzických podmínkách. únava a nervové napětí, stejně jako schopnost rychle přejít z jednoho typu akce na druhý; zvládnutí dovedností zrychleného pohybu chůzí, během, lyžováním, plaváním, překonáváním překážek, hodem granátem a bojem proti sobě; podpora zdraví a otužování, zlepšení fyz. rozvoj vojenského personálu atd.

Hlavní formy fyzického boje ve V. S. SSSR jsou následující: 1) tréninky v gymnastice, pohybu na zemi, překonávání překážek a boji proti muži; lyžařský výcvik, plavání, atletika, sportovní hry a v námořnictvu také ve veslování; 2) ranní fyzické. cvičení, jehož obsahem jsou: běh po zemi do 3 km v kombinaci s překonáváním přírodních a umělých překážek, sestavy cvičení na podlaze, cvičení pro dva, ve skupině, rychlostní cvičení, cvičení na gymnastickém náčiní a lodním nářadí, as stejně jako při zvedání závaží, plavání, veslování na námořních lodích; 3) fyzické. cvičení v podmínkách omezené pohyblivosti a před službou u přístrojů a nástrojů - ve formě speciálních komplexů prováděných na pokyn velitele k udržení vysoké účinnosti a udržení bojové účinnosti personálu při službě v letadlech, v lodních oddílech, v zákopech, přístřešky, vagony atd. .zvláštní podmínky; 4) absolvování fyzické. trénink chůze a běhu, lyžování, překonávání překážek apod.; 5) sportovní práce vykonávané v oddílech a útvarech ve volném čase a o víkendech formou výcviku a soutěží v různých sportovních odvětvích, vybrané především s přihlédnutím k možnému kompletnímu řešení vojensky aplikovaných úkolů pro daný obor ozbrojených sil nebo druh vojska.

Díky neúnavnému zájmu komunistické strany a sovětské vlády o růst moci naší vlasti, bezpečnost jejích hranic a udržení míru na celém světě se tvář ozbrojených sil SSSR neustále měnila a zlepšení. S růstem sovětského hospodářství se vojenské vybavení a zbraně vyvíjely a zlepšovaly. Sovětské ozbrojené síly jsou vybaveny nejmodernějšími zbraněmi a vojenským vybavením, mají obrovskou údernou sílu, vysokou manévrovatelnost a schopnost provádět rychlé a drtivé akce. To vše klade mimořádně vysoké nároky na osobní fyzickou zdatnost. a morálka válečníků. A to znamená, že s rozvojem vojenského umění, vojenské techniky a zbraní by se měl upravit celý systém fyzické přípravy vojsk, ty prostředky a metody, s jejichž pomocí se u personálu rozvíjejí potřebné vojenské vlastnosti a dovednosti. a podle toho se zlepšil.

Od prvních dnů sovětské moci začala komunistická strana vytvářet vlastní armádu, armádu nového typu. Nová armáda by nemohla být plnohodnotná bez všestranného výcviku jejího personálu. Proto se v ní od prvních let existence naší armády začala hojně uplatňovat tělesná výchova personálu v jednotě s politickou a kulturní výchovou. Během občanské války probíhala výuka v systému všeobecného vojenského výcviku (Vsevobuch) a náhradních dílů - formou polní gymnastiky, boje na bajonety, hodu granátem, lyžování, chůze, běhu a různých dalších aplikovaných cvičení. Později byly v Nejvyšším sovětu SSSR vypracovány různé programy a instrukce pro vojenský výcvik a byla vydána řada rozkazů pro armádu a námořnictvo. Tyto materiály, stejně jako řídící orgány pro tělovýchovu a sport, určují organizační základ F. P. ve vysokoškolském systému SSSR.

Ve F. p. ve V. S. SSSR mají velký význam specialisté na fyziku. vzdělávání, které připravuje Vojenská fakulta tělesné výchovy Rudý prapor při GDOIFK nich. Lesgaft. Hlavní roli však hraje při dosahování vysoké fyzické úrovně. připravenost personálu hraje velitel kombinovaných zbraní. Velitel jednotky nebo válečné lodi nese plnou odpovědnost za celou organizaci tělesné přípravy a sportu v jemu podřízených oddílech. Velitel jednotky osobně vede hodiny s jemu podřízenými vojáky a rotmistry, organizuje dopolední cvičení a další formy tělesné přípravy. To je důvod, proč spolu s výcvikem specialistů na fyzičku Vzdělávání v armádě zajišťuje tělesnou přípravu pro všechny důstojnické kádry, od vojenských škol Suvorov až po vojenské akademie. Při absolvování střední nebo vyšší vojenské vzdělávací instituce má důstojník dostatečné znalosti a dovednosti k tomu, aby osobně organizoval a vedl hodiny tělesné výchovy a masovou sportovní práci.

Určité organizační formy nabyla sportovní práce i v Sovětské armádě. V takových jednotkách, jako je četa nebo rota, se sportovní práce provádí s veškerým personálem a je zaměřena na to, aby každý voják prošel normami úrovně TRP II a získal alespoň jednu ze sportovních kategorií v dostupných aplikovaných sportech. Tento úkol úspěšně řeší mnoho pododdílů a jednotek. Velkou pomocí v tom jsou každoroční celovojskové, okresní a námořní přehledy o stavu sportovní práce ve vojenských útvarech, na lodích a ve vojenských školách pořádané od roku 1959. Vítězové těchto recenzí jsou odměněni cenami Ministerstva obrany SSSR.

Větší oddíly a jednotky mají národní týmy v hlavních sportech pro sovětskou armádu, mezi které patří: střelba z kulky, běh na lyžích, atletika a vzpírání, plavání, gymnastika, box, klasický zápas, fotbal, házená, basketbal a některé další. instruktoři (trenéři) jsou vyškoleni z nejlepších sportovců pro trénink s národními týmy. Ve vojenských újezdech a v námořnictvu vznikly sportovní kluby, které jsou tréninkovými středisky pro mladé sportovce 1. kategorie a mistry sportu. Ústřední sportovní klub armády (CSKA) má navíc řadu mládežnických oddílů a škol, kde se připravují sportovní zálohy pro kombinovaná družstva Sovětské armády.

Řízení práce ve fyzice. výcvik a sport v ozbrojených silách provádí Sportovní výbor Ministerstva obrany SSSR, založený v roce 1962.

Na pravidelně pořádaných sportovních soutěžích - od základních přeborů oddílů a jednot až po vševojskové sportovní dny - ročně stovky sportovců splňují normy mistrů sportu a já sportovní kategorie. Za pouhé 3 roky (1959 - 1961) bylo v řadách sovětské armády a námořnictva vycvičeno 1281 mistrů sportu; v roce 1961 z nejsilnějších armádních sportovců 157 lidí. získal titul mistra SSSR, 12 - mistr Evropy a 25 - mistr světa. Na II. spartakiádě národů SSSR, soutěžících ve 22 sportech, získal armádní tým 238 medailí, z toho 68 zlatých a 97 stříbrných, a na I. zimní spartakiádě národů SSSR - 31 medailí: 13 zlatých, 10 stříbro a 8 bronzů.

Síť sportovních zařízení se v sovětské armádě neustále rozšiřuje. Každý vojenský útvar, každá posádka má určitý komplex tělovýchovných zařízení: tělocvičnu, hřiště pro sportovní hry, překážkové dráhy, často i stadiony a koupaliště. Ani jeden pluk nebo posádkový klub se neobejde bez tělocvičny, basketbalové, vzpěračské nebo boxerské haly.

Aby prostředky a metody tělesné přípravy neustále zdokonalovaly a co nejlépe je přiváděly k úkolům a požadavkům bojové přípravy, provádí se v sovětské armádě v oblasti tělesné výchovy velký kus vojensko-vědecké práce. trénink a sport. V jednotkách to provádí skupina speciálních vědců, stejně jako katedry Vojenské fakulty tělesné výchovy Rudého praporu na GDOIFK je. Lesgaft a oddělení tělesné výchovy vysokých vojenských vzdělávacích institucí. Kromě toho mnoho profesorů a učitelů Vojenské lékařské akademie pojmenované po V.I. S. M. Kirov, stejně jako mnoho bojových důstojníků a generálů - přímých organizátorů bojového výcviku. Vědecká a metodická rada pro tělesnou výchovu založená v roce 1947 na Ministerstvu obrany SSSR koordinuje veškeré vojenské výzkumné práce v této oblasti.

Veškerá práce na tělocviku v SSSR je postavena v úzkém spojení s celým sovětským hnutím tělesné kultury. Armádní sportovci vystupují jako součást národních týmů SSSR na různých mezinárodních. soutěže. Například ve složení sovětského týmu, který hrál na XVI olympijské hry v Melbourne bylo 81 armádních sportovců. S olympijskými medailemi se do vlasti vrátilo 40 armádních sportovců, mezi nimi 13 lidí. se zlatem: V. Kuts, A. Vorobjov, F. Bogdanovskij, V. Romaněnko, A. Bogdanov, I. Deryugin, V. Safronov, V. Nikolaev, P. Stolbov, L. Egorova, A. Bašashkin, B. Razinskij , I. Betsa. Na VIII. zimních olympijských hrách ve Squaw Valley se vyznamenali armádní sportovci: rychlobruslař E. Grishin, lyžař G. Vaganov a sportovec severské kombinace N. Gusakov. Na XVII. olympijské hry v Římě cestovalo 307 sovětských sportovců, mezi nimiž bylo 69 zástupců SA a námořnictva. Mistry římské olympiády se stalo 13 armádních a námořních sportovců: Ju. Vlasov, V. Kapitonov, I. Bogdan, V. Ivanov, S. Filatov, V. Tsybulenko, A. Vorobjov, E. Minajev, T. Pinegin, F. Shutkov, G. Sveshnikov, M. Nikolaev a N. Ponomarev. Celkem bylo sportovcům SA a námořnictva uděleno 37 olympijských medailí. Takový byl jejich příspěvek k celkovému vítězství sovětského sportu na 17. olympijských hrách. Armádní sportovci během 6 let (1956 - 1961) aktualizovali 245 individuálních rekordů SSSR, z nichž 84 překonalo nejvyšší světové úspěchy.

Každý voják demobilizovaný z řad armády nebo námořnictva je do té či oné míry sportovec. Po návratu do práce v továrně nebo na JZD se stává aktivistou v tělesné výchově, pomáhá organizovat a vést hodiny v základních tělovýchovných týmech. kultura. Sovětská armáda tak pomáhá posilovat hnutí fyzické kultury v zemi. Naše tělovýchovné organizace zase neustále pomáhají armádě tím, že připravují mladou generaci na vojenskou službu.

Prameny:

1. Encyklopedický slovník tělesné kultury a sportu. Svazek 3. Ch. vyd. - G. I. Kukushkin. M., "Tělesná kultura a sport", 1963. 423 s.

Historie osobního boje v SSSR. Část 3

Před začátkem druhé světové války, která v samostatných epizodách zahrnuje místní války a konflikty vedené SSSR s Finskem a s Japonskem na Khalkhin Gol a jezeře Khasan, vedení Rudé armády (Dělnická a rolnická Rudá armáda) nevěnovat náležitou pozornost výcviku personálu pro boj zblízka. Panoval názor, že kvůli zvýšené palebné síle všech armád světa, s příchodem lehkých automatických ručních palných zbraní do jednotek: pistole, kulomety a samopaly, bude role boje z ruky do ruky malá. a je to nutné pouze pro speciální jednotky NKVD a pohraniční služba a nedojde k masovému využití boje z ruky do ruky.

Proto v NPRB-38 vydaném v roce 1938 („Manuál pro přípravu na boj zblízka“) byla dána přednost komplexnímu výcviku síly a fyzické odolnosti bojovníků: překonávání překážek, držení ostrých zbraní, metody pohybu na různé typy terén, techniky házení ručních granátů. Z hlediska vojenského výcviku to bylo možná velmi správné a správné rozhodnutí, protože již první bitvy v letech 1939-1940 v Mandžusku a Mongolsku a zejména ve finské válce ukázaly, jak důležitá je úroveň fyzické zdatnosti. řadové. Zároveň se stal zřejmým omyl pojetí boje na blízko jako pouhého boje s palbou. Zvláště jasně se to projevilo při zářijové ofenzivě Rudé armády v roce 1939 v oblasti řeky Khalkhin Gol. V této vojenské kampani byly stovky a dokonce tisíce epizod, kdy museli být Japonci doslova vybráni ze svých pozic v boji zblízka. Japonci byli z velké části zarytí bojovníci a nechtěli ustoupit a navíc se vzdát.

Již v roce 1941, s přihlédnutím ke zkušenostem z předchozích bitev, byl vyvinut RPRB-41 „Průvodce přípravou na boj zblízka“ a odeslán vojákům, kde bylo speciálně vyhrazeno mnohem více prostoru. boj. Návod obsahoval nejen techniky boje s bodákem: injekce a údery pažbou, ale také techniky boje s puškou bez bodáku, malou sapérskou lopatkou, bodákem jako dýkou a také beze zbraně proti ozbrojenému puškou nebo zbraním na blízko. - bajonet, nůž nebo dýka. Střídmě, ale místo dostala metodika výuky boje z ruky do ruky a také příprava a údržba toho nejjednoduššího vybavení: cvičné hole, dřevěné pušky s měkkou špičkou a vycpaná zvířata.

První bitvy s Němci ukázaly, že osobní boj téměř vždy vznikal tam, kde jednotky Rudé armády jednaly neochvějně a kompetentně se bránily. Dokonce i během obtížného období ústupů v roce 1941 v těch sektorech fronty, kde byly jednotky vycvičené, včetně boje proti muži, kladla Rudá armáda tvrdý odpor. V tomto smyslu je příznačná historie pevnosti Brest, jejíž obránci opakovaně sváděli osobní boj s Němci a drželi pevnost několik měsíců.

Boj z ruky do ruky. Příprava náhradních dílů Rudé armády

V rámci formování a výcviku nových jednotek Rudé armády v roce 1942 byla vydána „Příručka tělesné výchovy v náhradních dílech Rudé armády“, která je zaměřena na výcvik zálohy. Po zaškolení personálu se tyto náhradní díly prakticky všechny stávají bojovými jednotkami a jsou odesílány na frontu. Podle „Příručky fyzické přípravy v náhradních dílech“ z celkových 40 hodin tělesné přípravy bylo 25 hodin vyčleněno speciálně na studium technik boje zblízka.

Šlo samozřejmě o nejjednodušší, ale zároveň účinné způsoby obrany a útoku, a to jak s použitím zbraní a improvizovaných prostředků (nůž, bajonet, puška, velká a malá sapérská lopata), tak bez nich. Úroveň vycvičenosti tehdejších pěších jednotek nastupujících na frontu z větší části začala odpovídat tehdejším požadavkům.

Výcvik boje z ruky do ruky na frontě

Prakticky od prvních měsíců války nabrala příprava na osobní boj na frontě výcvikový a praktický směr. Vojska byla cvičena v blízkém týlu, kde byla na krátkou dobu přidělena k odpočinku a opětovnému zformování. Nebyl kladen důraz na naučení se nejrůznějším technikám, naopak pěšákův arzenál akcí byl malý, ale cvičil v kombinaci s dalšími akcemi vojáka (překonávání překážek, házení granátů) v různých bojových podmínkách: při ochraně zákopu. a zákop, nebo naopak, když na ně útočí.

1941, bojový výcvik z ruky do ruky, Bělorusko

Počínaje rokem 1942 bylo mnohem více času věnováno útočným akcím. Často před ofenzívou byly v blízkosti frontové linie seřazeny útočné pásy, které napodobovaly německou obrannou linii na tomto úseku fronty. Přes takový pruh v komplexním výcviku (zrychlený útok -> překonávání překážek -> házení granátů -> boj z ruky do ruky) byly všechny jednotky několikrát projety. Cvičení byla prováděna jednotlivě, četa, rota a prapor. Takový výcvik končil plukovními cvičeními, čímž velení dosáhlo naprosté soudržnosti všech bojových jednotek: od prostého vojáka až po pluk. Trénink z ruky do ruky zabral až 15 % z celkového času přiděleného na taková cvičení. Zvláštní pozornost byla věnována taktickému chování bojovníků v boji proti muži v různých podmínkách boje zblízka: zákopy, komunikační průchody, ženijní stavby a od let 1943-44 v obytných a veřejných budovách.

Příjem boje z RPRB-41 neozbrojený ozbrojenou puškou

V nových pravidlech pro boj pěchoty Rudé armády přijatých v roce 1942 již byla pozice osobního boje jako hlavního typu boje pevně stanovena: Kapitola 1 Všeobecných ustanovení říká: "Oheň, manévry a osobní boj jsou hlavními způsoby akce pěchoty."
V útočné bitvě byl úkol pěchoty definován následovně - „... dovedně kombinovat oheň a pohyb, přiblížit se k nepříteli, zaútočit na něj, zničit v boji proti muži nebo zajmout a zabezpečit okupované území…“

č. 67014/s

Tajný

O práci, kterou vykonal Inspektorát nezbrojní a tělesné přípravy Rudé armády

Od formace v dubnu 1924 až do konce téhož roku měl Inspektorát nevojenské a tělesné přípravy Rudé armády na starosti problematiku územních formací, nevojenské i tělesné přípravy.

* Číslo a datum průvodní poznámky obsahující usnesení S.S. Kameněva na čtení ze dne 21. listopadu.

V měsíci říjnu p. problematika územních útvarů byla odňata z funkcí Inspekce a její další práce se soustředila na řešení hlavních úkolů v oblasti nevojenské a tělesné přípravy Rudé armády a militarizaci politické a osvětové práce mezi obyvatelstvem.

Hlavními činnostmi inspektorátu v prvním období byly:

1) při studiu a rozvoji problémů předložených v březnu 1924 Všesvazovou konferencí o Terformaci a při přípravných pracích na další výcvikový tábor Terdivisions;

2) v řízení předregistračního školení;

3) v řízení tělesné přípravy předregistračního věku, vojenských vzdělávacích institucí a vojenských jednotek Rudé armády a námořnictva;

4) v popularizaci myšlenek fyzického rozvoje v Rudé armádě a mezi civilním obyvatelstvem;

5) účast na práci odborů a odborů ústředí na výše uvedené problematice;

6) na účasti na práci na fyzické a nevojenské přípravě mimo Vojenský útvar.

V důsledku průzkumu řady vojenských újezdů provedeného na jaře a v létě loňského roku inspekce shromáždila a zpracovala materiál o organizaci sbírek vojenských útvarů, jejich zónování, rozmístění, personálním obsazení apod.; současně byla podrobně studována problematika organizace a vedení předregistračního výcviku v určitých oblastech a také tělesného rozvoje ve vojenských útvarech a na univerzitách.

Při popisu činnosti inspektorátu jako celku za druhé období, aby bylo možné co nejúplněji pokrýt všechny jeho funkce, je třeba se pozastavit u následujících významných etap jeho práce:

1) personální práce v rámci samotného zařízení;

2) činnost z hlediska svých funkcí - výhradně kontrola a v neposlední řadě

3) práce inspektorátu mimo jeho aparát k provádění některých záležitostí, které vyžadují povolení nebo pomoc jiných orgánů, jak vojenských, tak zejména civilních.

Nutno podotknout, že inspekce od počátečních kroků své činnosti považovala problematiku nevojenského výcviku obecně a zejména předvojenského výcviku za nejdůležitější událost v průběhu dalšího rozvoje územního rozvoje. budování domobrany, která je hlavním základem nového systému organizačního rozvoje ozbrojených sil.

Tím se inspekce řídila při sestavování zprávy a tezí pro rozšířené plénum Revoluční vojenské rady SSSR, tím se řídila i ve své vnitřní práci a při práci komisí vojenského oddělení a konečně tím byla prostoupena veškerá její činnost mimo Vojenský resort.

Průběh inspekce přitom směřoval k provádění prací, zejména v oblasti tělocviku a militarizace, nikoli na úkor Vojenského resortu, ale přesouvání většiny nákladů na profesní organizace a samotné obyvatelstvo.

Tříletý plán. V souvislosti s potřebou zavést do plánovaného kanálu nevojenský výcvik byl koncem roku 1924 vypracován tříletý (1926-1928) plán s diagramy a výpočty, který stanovil:

2) organizace výcvikového aparátu v oblastech územních a personálních útvarů a v oblastech nepokrytých vojenskými útvary;

3) postup pro provádění běžného plánu pro přípravu předodvedenců;

4) výdaje na organizaci nevojenského výcviku různých kategorií osob odpovědných za vojenskou službu.

Vývoj právních předpisů. Nedostatky a bolavé stránky míst, které se objevily během předregistračního tábora v akademickém roce 1924-25, vedly k potřebě inspektorátu vypracovat řadu zákonných ustanovení zaslaných Hlavnímu ředitelství Rudé armády k dalšímu rozvoji a implementace do legislativního řádu, mezi které patří:

1) návrh usnesení Ústředního výkonného výboru a Rady lidových komisařů SSSR o organizaci školicích středisek;

2) návrh vyhlášky o vzdělávacím středisku, vedoucího a vedoucího střediska;

3) návrh usnesení Ústředního výkonného výboru a Rady lidových komisařů SSSR o asistenčních radách a nařízení o nich;

4) návrh usnesení Ústředního výkonného výboru a Rady lidových komisařů SSSR a instrukce pro zapojení velitelů záloh do nevojenského výcviku;

5) vedoucí „Předpisu o službě velícího štábu Rudé armády“, podílející se na organizaci a vedení nevojenského výcviku.

Aniž bychom ponechali stranou otázku prohlubování zásad předkládaných pro militarizaci politických a vzdělávacích orgánů, inspekce vypracovala a zaslala komisařům Revoluční vojenské rady SSSR pod svazovými republikami informační dopis podepsaný zástupcem. předchozí [RVS SSSR] o plánovaných a uskutečněných aktivitách, s uplatněním všech vypracovaných materiálů a oběžníků Lidového komisariátu pro vzdělávání RSFSR, s cílem je provádět prostřednictvím příslušných vládních orgánů.

Vedení předregistračního školení. Kromě čistě teoretického studia otázek souvisejících se zřízením nevojenského výcviku v normálních podmínkách dohlížel v letech 1903 a 1904 inspektorát na výcvik předškoláků. [narození]. Byly dány směrnice místům o postupu při využívání instruktorů-organizátorů, o činnosti v oblasti organizování nezbrojního výcviku vojenských komisariátů (31/XII-24, č. 135212), o postupu při předregistrační přípravě studentů (16/II-25, č. 135330) a na výcviku [předodvedenci] narozeni 1903 (13/XII-24, č. 59014/s).

Od léta 1925 byly organizační funkce pro nezbrojní výcvik zcela převedeny na Hlavní ředitelství Rudé armády, přičemž se na nich podílela inspekce, která dohlížela pouze na výchovnou stránku věci a kontrolovala a instruovala místa. Toto vedení se projevilo při přípravě programů a směrnic pro studijní období. Pro aktuální akademický rok vypracovány společně s inspektoráty pro všechny složky armády a zveřejněny nové 420 hodinové programy pro výcvik předškoláků v různých oborech armády.

Učební pomůcky a přístroje. Součástí funkcí inspektorátu bylo i zajištění míst vzdělávacími zařízeními a manuály, které do aktuálního akademického roku nakupovaly a distribuovaly do okresů:

1) stanovy: disciplinární - 9 000 výtisků; interní služba - 5 000 výtisků, puška - 3 350 výtisků, ověřovací pravidlo boje s puškou - 2 000 výtisků, kulomet Maxim - 3 300 výtisků, ruční granáty - 3 100 výtisků, střelnice - 3 100 výtisků, puška, díl třetí - 3 900 výtisků; pěchotní bojová příručka, díl první - 3 900 výtisků;

2) nástěnné stoly: puška - 4 000 kopií, střelba - 4 500 sad, plynové masky - 4 500 kopií, prostředky a metody chemického útoku - 4 500 kopií, konvenční znaky - 4 500 kopií, služba čety a čety - 34 000 kopií;

3) sbírka "Územní výstavba" - 840 výtisků;

4) 1400 sad střeleckých nástrojů.

Materiálová základna. Materiální základna nevojenského výcviku v roce 1924 se také nevymkla z rukou inspektorátu, který požádal a přidělil další půjčky ve výši 450 000 rublů na výplatu denních diet pro instruktory-organizátory, na vybavení školicích středisek a nákup výuky. pomůcek a přístrojů, jakož i k přeškolení zásob velitelského personálu (březen 1925). Zároveň byly vydány direktivní pokyny k postupu čerpání kreditů převedených střediskem.

V obavě o položení materiálního základu pro pokračující militarizaci civilních kulturních a osvětových orgánů vypracovala inspekce a předložila zainteresovaným lidovým komisariátům k posouzení odhady na úpravu čítáren a spolků pro vojenskou práci.

Fyzický trénink. S ohledem na tělesnou přípravu školního a před odvodního věku a civilního obyvatelstva byl vypracován nový program tělesné výchovy pro předškoláky, který je zařazen do souhrnného souboru programů. Předkládá se Vědecké a metodické komisi Hlavní akademické rady k posouzení při sestavování školní programy požadavky Vojenského odboru na tělesnou přípravu školáků jednotné pracovní školy.

Kromě vyvinutých programů:

1) otázka využití občanských organizací a institucí (odbory, Glavpolitprosvet atd.) pro tělesnou výchovu mládeže;

2) rozkaz Revoluční vojenské rady SSSR ze dne 31. ledna tohoto roku. pro č. 143 o potřebě co nejaktivnější účasti zaměstnanců Vojenského veterinárního odboru v radách tělesné kultury;

3) otázka zohlednění výsledků tělesné přípravy předzákladních branců ve vztahu k nařízení Revoluční vojenské rady SSSR v letošním roce. pro č. 568;

4) návrh vyhlášky Všeruského ústředního výkonného výboru a Rady lidových komisařů o práci v tělesné kultuře (pro Všeruský ústřední výkonný výbor);

Pro Všesvazový učitelský sjezd jsou navíc připraveny materiály o tělesné výchově mládeže.

Pokud jde o fyzickou přípravu částí Rudé armády a F:

1) provedené na rozkaz Revoluční vojenské rady SSSR v letošním roce. pro č. 151 Předpisy o komisích tělesné výchovy a sportovních oddílech; a

2) navrženo:

a) návrh nařízení o zavedení stálých funkcí vedoucích a dozorců tělesné výchovy u vojenských útvarů (prováděné zákonem částečně ve vztahu k divizním dozorcům tělesné výchovy);

b) normální plán tělesné přípravy na akademický rok 1924-25 pro všechna odvětví armády (oznámený oběžníkem náčelníka štábu Rudé armády ze dne 19. prosince 1924, č. 135187);

c) pokyny pro zjišťování tělesné zdatnosti vojenských útvarů a vysokých škol (prováděné nařízením Revoluční vojenské rady SSSR v letošním roce č. 568);

d) řád a řád o zimních a letních soutěžích vojenských útvarů (vyhlášených oběžníky inspekce z 30. ledna letošního roku pro č. 135290 a 24. dubna letošního roku pro č. 135567 a 6. července letošního roku pro č. 135416) ;

e) programy tělesné přípravy personálu a územních celků ve všech odvětvích armády po dobu dvou let služby byly převedeny na příslušné inspekce k zařazení do souhrnného seznamu znalostí, které je třeba absolvovat po celou dobu trvání státu. Rudá armáda v aktivní vojenské službě;

f) směrnice okrskům o práci na tělocviku v době tábora (oběžník náčelníka štábu Rudé armády z 24. dubna tohoto roku č. 135567);

g) návod a schematický (přibližný) plán pro mimoškolní sportovní práci v Rudé armádě (předán na PÚR k distribuci do lokalit).

S ohledem na zavádění tělesné výchovy na vysokých školách byly revidovány a upraveny programy všech vojenských škol vypracované UVUZ.

Byly zváženy a doplněny programy Kurzů tělesné výchovy velitelů Rudé armády a flotily pojmenovaných po soudruhu Leninovi.

Byly stanoveny úkoly všech kategorií vysokých škol (a akademií) ve vztahu k tělesné výchově. Vypracovává se instrukce pro organizování tělesné výchovy na vojenských akademiích.

Vědecká práce. Nedostatek příruček a poradenské literatury, který je zvláště akutní v tak nové oblasti práce, jako je nevojenský výcvik a vojenství, stejně jako potřeba podporovat tělesnou kulturu, staví otázku vědecké práce inspektorátu do fronty. , v jehož období byly vydány tyto návody:

Pro fyzický trénink:

1) "Metody objektivního hodnocení výsledků tělesné přípravy vojenských útvarů a vysokých škol";

2) "Organizace soutěží, svátků tělesné kultury, úprava stanovišť";

3) „Sport v Rudé armádě v létě“;

4) "Systém tělesné přípravy Rudé armády";

5) "Fyzická kultura pracovníků";

6) "Házení ručních granátů";

7) "Zkoušky fyzické zdatnosti".

Pro nevojenský výcvik:

1) „Směrnice pro uspořádání gymnastického městečka ve školicím středisku“;

2) „Směrnice pro uspořádání sapérského maskovacího tábora na výcvikovém stanovišti“ (Inspekce ženistů Rudé armády);

3) "Příručka-příspěvek pro velící personál provádějící nevojenský výcvik";

4) "Pokyn pro velení a politické složení územních jednotek."

Kromě toho se inspekce podílela na publikacích: sborník „Územní stavitelství“, sborník „Zimní nauka“, „Komunista mladého velitele“, na sbornících vydávaných Nejvyšší radou tělesné kultury a ÚV RLKSM; v časopisech: „Vojenský bulletin“, „Krasnoarmeyets“, „Sputnik politického pracovníka“, „Válka a revoluce“, „Sborník tělesné kultury RSFSR“, „Bulletin tělesné kultury ukrajinské SSR“, „V stroj", "Hlas dělníka" atd., v novinách: Krasnaya Zvezda, Krasny Sport, Pravda atd.

Za úzké účasti a redakce inspektorátu byla vydána sbírka Glavpolitprosvet „Ozbrojení lidé“.

Současná aktivita. Každodenní činnost inspektorátu měla daleko k typické úřednické práci. V hlavních rysech se scvrkla na zpracování a následné závěry zpravodajských materiálů pro jednání Inspektorátu a jednání Rady pro bojovou přípravu Rudé armády, až po dosavadní řízení prací na vedení výcvikových táborů [odvedenců] v roce 1903 a 1904 [narozen] a příprava výcvikových táborů ve výcvikovém roce 1925-26, jakož i koordinace organizace a vedení výcviku na železnici.

Epizodická práce může zahrnovat přípravu zprávy a abstraktů o nezbrojním a tělesném výcviku pro rozšířené plénum Revoluční vojenské rady v prosinci 1924, stejně jako sběr a zpracování materiálů o skutečném stavu všech Terdivizí s komplexním popis každého z nich. Tato práce byla provedena inspektorátem v březnu 1925, kdy byla problematika výstavby z inspektorátu odstraněna, a nepřinesla požadovaný výsledek, protože v celém ústředním aparátu nebyly vyčerpávající materiály. (zpráva inspektorátu ze dne 11. dubna 1925 č. j. 59051/s).

Souběžně s tím se inspekce ve své dosavadní práci podílela na vypracování opatření a zákonných ustanovení vydávaných útvary a útvary Hlavního ředitelství Rudé armády a Velitelství Rudé armády, a to jak v otázkách nezbrojních, tak fyzických. výcviku, a územní výstavby (Ředitelství pro organizaci vojsk, Ředitelství velení, Odbor právní a statistický, Organizačně - řízení mobilizace aj.).

Práce v komisích. Výše uvedené etapy práce inspekce na jedné straně přispěly k vyřešení nejdůležitějších zásadních otázek organizace a provádění nevojenského výcviku a militarizace a nastolily tyto otázky jako nejdůležitější v rozvoji a řešení problematiky základy pro budování ozbrojených sil byly naopak výsledkem těch konkrétních závěrů, ke kterým dospěla komise Revoluční vojenské rady pro nevojenský výcvik a militarizaci. První- vznikla v prosinci 1924 za předsednictví inspektora. V komisi byli 2 zaměstnanci inspektorátu a záležitosti, které měla komise řešit, byly podrobeny předběžnému prostudování v inspektorátu samotném. Inspekce v květnu tohoto roku dokončila, vypracovala a prostřednictvím uvedené komise provedla návrhy „Základních ustanovení pro nevojenský výcvik“ a „Konkrétních opatření“ pro realizaci tohoto výcviku. Byla stanovena hlavní ustanovení:

1) cíle a cíle nevojenského výcviku;

2) formy účasti státních a občanských organizací na realizaci nevojenského výcviku;

3) objem školicích programů před odvodem;

4) organizování výcviku odvedenců v částech leteckých a námořních flotil a v železničních částech;

5) základy nevojenského výcviku odvedenců a záloh;

6) organizace poplatků za nevojenský výcvik;

7) orgány pověřené nevojenským výcvikem v územních jednotkách a jiných oblastech a výcvikové zařízení;

8) organizace a vybavení vojenských výcvikových středisek, zásady jejich zónování a rozmístění;

9) zásobování školicích středisek učebními pomůckami, vojenským a sportovním vybavením;

10) postup při získávání a placení za učitele velícího personálu. „Specifická opatření“ vypracovaná v souladu se „Základními ustanoveními“ vyústila v plán nezbrojního výcviku, počínaje akademickým rokem 1925-26.

Druhá komise- o militarizaci byla také organizována pod vedením inspektora v listopadu 1924. V komisi byli přímo 3 pracovníci inspektorátu a komise se ve své práci opírala i o aparát inspektorátu. Výsledkem její práce byly stanoveny úkoly, formy a metody získávání a organizování veřejné iniciativy v oblasti vojenského výcviku obyvatelstva; byly nastíněny orgány, které by se měly do práce na vojenském výcviku zapojit především; byly stanoveny náklady spojené s prováděním těchto prací v lokalitách a nastíněny organizační formy řízení práce ve středisku a ve svazových republikách. Úkoly využití veřejné iniciativy ze strany komise jsou redukovány na:

1) upozornit pracující masy na otázky budování Rudé armády a námořnictva;

2) šíření vojenské gramotnosti a především základů střelby mezi celou masu obyvatelstva;

3) posílení tělesné výchovy obyvatelstva;

4) vytvoření vojenské výcvikové základny v období mezi shromažďováním kontingentů procházejících vojenským výcvikem na nevojenské bázi a variabilních územních celků;

5) odstranění negramotnosti mezi branci odpovědnými za vojenskou službu.

Plnění tohoto úkolu je plánováno začleněním prvků vojenské a tělesné přípravy do systému všeobecné pracovní výchovy a vzdělávání a přizpůsobením veškeré politické a vzdělávací práce i pro účely vojenského výcviku.

Inspekce. Pokud jde o druhou etapu práce inspektorátu, je třeba poznamenat, že v minulém akademickém roce byly v souvislosti s vojenským výcvikem a terformacemi kontrolovány:

Podle Kavkazská armáda rudého praporu- armádní oddělení, jedna personální divize, jedna národní divize, dva pluky Ázerbájdžánské střelecké divize a jeden pluk arménské střelecké divize.

Podle Severokavkazský vojenský okruh- dvě střelecké a jedna personální divize a 7 vojenských komisariátů autonomních oblastí.

Podle Volžský vojenský okruh- tři střelecké divize a tři územní obvody.

Podle Kazašský regionální vojenský komisariát- dva územní obvody a jeden krajský vojenský odvodový úřad.

Podle Sibiřský vojenský okruh- dva střelecké oddíly a dva územní obvody.

Podle Ukrajinský vojenský okruh- čtyři samostatné územní okruhy, jeden sborový územní obvod a tři střelecké divize.

Podle - dva střelecké oddíly a tři samostatné územní obvody.

Podle Západní vojenský okruh- jeden střelecký oddíl, jeden sborový obvod a dva samostatné územní obvody.

Podle Turkestánská fronta- jeden územní obvod, dva krajské vojenské komisariáty a dva župní vojenské komisariáty.

Podle Moskevský vojenský okruh- jeden samostatný územní obvod.

Ohledně fyzické zdatnosti:

Podle Leningradský vojenský okruh- Vojensko-politické, dělostřelecké a ženijní akademie, Tělovýchovné kurzy pro velitele Rudé armády a námořnictva a inspekce nezbrojní a tělesné výchovy.

Podle Ukrajinský vojenský okruh- dva střelecké oddíly, jedna pěchotní škola, jedna vojensko-politická škola, tři územní obvody, inspekce nezbrojních a tělovýchovných a branných sportovních soutěží.

Podle Moskevský vojenský okruh- tři pěší divize.

Podle Volžský vojenský okruh- tři střelecké divize, jeden střelecký pluk, dvě vysoké školy, tři územní obvody a inspekce nezbrojní a tělesné výchovy.

Plán kontrol tělesné výchovy naplánovaný na uplynulý rok nebyl plně realizován, nicméně obdržené materiály daly mnoho pro další řídící činnost inspektorátu. Aktuální rok ukázal, že pracovníci inspekce jsou zcela nedostačující pro kontrolu všech okresních středisek, útvarů Rudé armády všech druhů zbraní, oblastí předregistrační přípravy a sledování tělesné přípravy na vysokých školách a RKKF.

Práce mimo inspekci. Mimořádně charakteristickým momentem ve všech činnostech inspekce je etapa její práce mimo její aparát. Jestliže se ostatní orgány Velitelství a Ředitelství Rudé armády mohou ve svých funkcích omezit na okruh vztahů v rámci Vojenského resortu, musí Inspekce při řešení svých hlavních záležitostí nejen kontaktovat svou práci s orgány civilního odboru, ale řadu rozhodnutí vykonávat i přímo jeho prostřednictvím. Živým příkladem toho je následující řada služebních vztahů a činností prováděných v oblasti vojenského a tělesného výcviku:

A. Prostřednictvím lidového komisariátu školství.

1) Vypracovány společně s Glavpolitprosvetem: a) oběžníky o pořádání vojenských koutků a kroužků v chatrčích, čítárnách a klubech; b) [návrh] usnesení Rady lidových komisařů a instrukce k rozmístění vojenských prací ve studovnách; c) seznam vojenské literatury pro knihovny čtenářských chat a spolků.

2) GUS - účast inspektora a jeho asistenta na jednáních o zřízení tělesné přípravy na školách a univerzitách a o nasazení vojenské práce ve vzdělávacích institucích a orgánech politické výchovy.

3) Kolegium lidového komisariátu pro výchovu a vzdělávání - zastupování na jednáních při projednávání odhadů nasazení vojenské práce ve studovnách a klubech, jakož i vypracování návrhu usnesení Rady lidových komisařů o odstranění negramotnosti mezi předzákladní a občané zapsaní v proměnlivém složení vojenských jednotek.

B. Prostřednictvím celosvazové ústřední rady odborů.

Byl navázán kontakt s prezidiem a kultovním oddělením pro koordinaci otázek militarizace klubů a zapojení civilních organizací do tělesné přípravy předregistrační mládeže.

B. Prostřednictvím ÚV RLKSM.

1) Vojenská komise - byla vypracována a prostřednictvím ÚV provedena směrnice o zapojení místních orgánů RLKSM do práce nevojenského výcviku. Společně byly vydány Předpisy o vojenské propagandě mezi členy svazu a o vojenské práci v klubu.

2) Pionýrská komise - podíl na rozvoji programů tělesné výchovy pionýrských oddílů a metod pro podporu tělesné kultury mezi pionýry.

D. Prostřednictvím RCP RSFSR.

Účast v komisi pro financování nevojenského výcviku a práce v oblasti vymýcení negramotnosti.

D. Prostřednictvím WSFC(prezidium, plénum, ​​vědeckotechnická komise, programová a metodická komise, redakční rada, lyžařská komise a komise pro práci v krajině).

Inspektor je místopředsedou WSFC, asistentem inspektora je místopředseda vědeckotechnické komise, 2 zaměstnanci inspektorátu jsou předsedové sekcí a členové vědeckotechnické komise a 1 zaměstnanec je členem odboru. vědeckotechnický výbor.

Aktivní role inspektorátu ve Všeruském celosvazovém sportovním výboru umožnila nejen podílet se na veškeré organizační a vědeckotechnické práci všesvazového sportovního výboru, ale také koordinovat odpovídající činnost lidového sportovního výboru. komisariátů a organizací zastoupených ve Všesvazovém sportovním výboru s požadavky Vojenského odboru na psychofyzickou přípravu různého věku civilního obyvatelstva.

Prostřednictvím vymýcení negramotnosti.

Účast na práci:

a) VChKLB ohledně odstranění negramotnosti mezi odvedenci a variabilního složení vojenských jednotek.

b) Celoruské setkání krajských a provinčních likvidátorů negramotnosti (shrnutí výsledků práce a schválení plánů na další 2 akademické roky).

c) 3. celoruský kongres o odstranění negramotnosti (identifikace robotických metod).

Neméně příznačná je práce inspekce ve zvláštních komisích Vojenského odboru. V komisi Hlavního ředitelství Rudé armády pro vypracování zákona o povinné vojenské službě se podíleli 3 zaměstnanci a přímo inspekcí byly zpracovány následující části a kapitoly: „Předregistrační příprava“ (oddíl II); „O vojenské činné službě a proměnlivém složení“ (kapitola B, oddíl III); „O aktivní vojenské službě občanů procházejících nevojenským výcvikem“ (kapitola B, oddíl III). V komisi Hlavního ředitelství Rudé armády pro vypracování Řádu terdivizí se podíleli 2 zaměstnanci a inspektor byl předsedou tří podvýborů. V komisi PRV pro vypracování Řádu o práci mezi výcvikovými tábory územních celků se podílelo 5 zaměstnanců a inspekce přímo zpracovávala: 1) kapitolu výcvikových bodů; 2) o shození rámů; 3) o oprávněných osobách z řad osob různého složení; 4) na střelnicích a vojenských táborech se seznamem položek vybavení střelnice; 5) tabulky zásob s inventářem a majetkem školicích středisek; 6) autorizované pokyny.

V dosavadní práci Inspekce musela být část času věnována koordinaci, společnému rozvoji a pomoci při řešení otázek týkajících se zejména nezbrojního výcviku, územního rozvoje a tělesné kultury. Například:

1) účast v ústřední psychofyziologické komisi v rámci ozbrojených sil Rudé armády a námořnictva;

2) v Hlavním výboru pro tělesnou výchovu Rudé armády se pracovalo v souladu s rozkazem Revoluční vojenské rady SSSR ze dne 10. února tohoto roku. pro č. 151;

3) v Ústřední zkušební komisi - účast na práci;

4) v odboru vojenských vzdělávacích institucí - koordinace programů tělesné přípravy vysokých škol a všech otázek vojenství;

5) společně s organizačním výborem byla zpracována problematika uspořádání územních pluků v zemských samostatných územních obvodech;

6) s Glavsanuprem probíhá koordinace problematiky zdravotnických a hygienických služeb pro občany absolvující nevojenský výcvik;

7) s odborem zásobování - společné vypracování tabulek pro zásobování výukových míst bytovým a ženijním majetkem a normativy pro zásobování dělostřeleckého majetku;

8) na KUVK inspektor přečetl úvodní přednášky o územní výstavbě a jako skupinoví průvodci se zúčastnili 2 pracovníci inspektorátu.

Kromě výše uvedeného se inspekce účastnila periodických sjezdů a porad (přednostové okresních oddělení, vedoucí politických oddělení okresů, velitelé jezdectva, UVUZ, Narkompros, VSFC aj.), na kterých byly podávány zprávy inspektorem popř. jeho asistent.

O práci Inspektorátu v budoucnu . Výše uvedená činnost inspektorátu v minulosti naznačuje, jaké velké vyhlídky se otevírají ministerstvu války a jeho práci při vytváření ozbrojených sil Svazu na bázi domobrany.

Roli inspekce a vymezení jejího místa v systému moderního vojenského rozvoje Unie lze charakterizovat níže uvedeným výčtem prací, které inspekce provádí a musí v budoucnu provádět, aby plně sloužily zájmům Rudé armády.

A. Pro tělesnou přípravu školního a předregistračního věku:

1) Zpracování problematiky tělesné výchovy v jednotné pracovní škole v souladu s úkoly vojenského odboru.

2) Rozvoj základů a metod tělesné výchovy ve věku před odvodem, prováděný jak vojenskými specialisty, tak silami civilních organizací SSSR.

3) Zpracování dotazů na využití civilních organizací a institucí (odbory, RLKSM, Glavpolitprosvet aj.) pro účely provádění tělesné přípravy mládeže v předregistračním věku v souladu s úkoly Vojenského veterinárního odboru.

4) Vypracování norem a stanovení postupu pro zjišťování fyzické zdatnosti předregistrační mládeže a propojení této problematiky s VSFC a se zainteresovanými institucemi.

5) Vypracování "Příručky o tělesné přípravě předškoláků."

B. Pro tělesnou přípravu vojenských jednotek Rudé armády a námořnictva:

1) Vypracování a legislativní provádění předpisů o vedoucích a dozorcích nad tělesnou přípravou v částech Rudé armády.

2) Upřesnění běžného plánu fyzické přípravy jednotek Rudé armády a pokyny k otázkám vzneseným místně.

3) Rozpracování problematiky provádění práce na tělesné výchově mezi proměnnými územních celků a obdobími mezi soustředěními, zejména organizace oddílů vojenských sportů v klubech, čítárnách apod.

4) Nastudování problematiky tělesné přípravy velitelského štábu.

5) Vypracování metodiky ranních tělesných cvičení a speciálních tréninků pro tělesnou přípravu Rudé armády.

6) Podílení se na rozvoji problematiky lékařské kontroly tělesné přípravy Rudé armády.

7) Zpracování problematiky tělesné výchovy vědeckého charakteru, např.: o nejlepší způsoby pohyb nohou, výkon lidského bojovníka atd.

8) Zpracování problematiky formulace tělesné přípravy v cizích armádách.

9) Vypracování programů a pokynů pro mimoškolní sportovní práci v částech Rudé armády.

10) Zpracování účetních údajů o fyzické zdatnosti vojenských jednotek v souladu s požadavky Rozkazu Revoluční vojenské rady SSSR z roku 1925 č. 568.

11) Vypracování "Příručky o tělesné výchově Rudé armády."

12) Vypracování "Směrnice pro použití lyží ve vojenských záležitostech."

13) Vypracování "Příručky o mimoškolní sportovní práci v Rudé armádě a námořnictvu."

14) Vypracování "Poznámky velitele a instruktora-organizátora o tělesné kultuře".

15) Podílení se na práci dodavatelských orgánů VHÚ a VSFC pro sportovní zásobování a standardizaci vzorků sportovního a gymnastického náčiní.

B. Pro tělesnou přípravu vojenských vzdělávacích institucí:

1) Zvažování a úprava tělovýchovných programů pro vojenské školy (normální).

2) Rozvoj a revize programů tělesné výchovy pro pokročilé kurzy, opakovací kurzy, akademie a vojenské katedry na civilních univerzitách.

3) Všeobecné pozorování vzdělávací práce Tělovýchovných kurzů velitelského štábu Rudé armády a flotily pojmenovaných po soudruhu Leninovi.

G. Kontrola:

1) Vojenské útvary všech složek ozbrojených sil (personální i územní).

2) Vojenské vzdělávací instituce.

3) Školicí střediska pro předregistrační školení.

4) Sportovní práce mezi tréninkovými kempy.

5) Kontrola plnění požadavků Vojenského resortu na tělesnou výchovu na školách 1. a 2. stupně a na civilních vysokých školách.

D. O agitaci a podpoře tělesné výchovy:

1) Vypracování Řádu a pravidel pro zimní a letní soutěže vnitropodnikových (jednotek a vysokých škol), oddílových, okresních a vševojskových.

2) Přímá účast na vedení a organizaci vševojskových vojenských a všesvazových civilních soutěží.

3) Řízení činnosti Experimentálního vojenského sportoviště Velitelství Rudé armády (OPPV).

4) Přímá účast na práci tiskových orgánů pro vedení odborných útvarů tělesné kultury a sportu, jakož i autoři článků, poznámek atp.

E. Přímá účast na programově-metodické a organizační práci těchto orgánů:

1) Rada pro školení [RKKA].

2) Kontroly jednotlivých složek vojsk Rudé armády.

3) Vojenské hygienické ředitelství Rudé armády.

4) Ústřední psychofyziologická komise při ozbrojených silách Rudé armády.

5) ESP (mimoškolní aktivity).

6) Právní a statistické oddělení (statistické účtování výsledků tělesné přípravy).

7) Technická komise VHU (dodávky sportovního vybavení).

8) Ústřední zkušební komise (jezdecký sport).

9) Hlavní komise tělovýchovy - sekce sportovně technická, sekce programová a metodická, sekce propagandy.

10) Akademické oddělení UVUZ (problematika militarizace).

11) Nejvyšší rada tělesné kultury - prezidium, plénum, ​​sekretariát, redakční rada, vědeckotechnická komise (prezidium, plénum, ​​programová a metodická komise a sektory), lyžařská komise, komise pro práci v obci.

12) Hlavní vědeckou radou je programová a metodická komise soudružky Krupské, sekce tělesné kultury.

13) ÚV RLKSM - vojenská komise, pionýrská komise.

14) Komise pro práci na venkově ÚV RCP (b).

Praktická realizace opatření k militarizaci obyvatelstva vyžaduje dlouhodobě plánovanou vědeckou a organizační práci koncipovanou na celé roky tak, aby pokryla celou tloušťku mnohamilionového obyvatelstva země.

Tempo nasazení prací na militarizaci obyvatelstva bude záviset za prvé na materiálních možnostech různých regionů Svazu, síti čtenářských chat, dostupnosti vyškolených pracovníků, aktivitě odborového svazu, Komsomolu. , sportovních a jiných veřejných organizací, orgánů Lidového komisariátu školství a na zainteresované účasti samotných pracujících mas na této práci.

Pro nasměrování veřejné amatérské činnosti vhodným směrem tak, aby splňovala požadavky na budování ozbrojených sil Svazu na bázi domobraně-územního systému, je nutný striktně vypracovaný plán nasazení této práce, přičemž s ohledem na všechny jeho vlastnosti a také materiálové možnosti.

Pracovní plán pro praktickou realizaci militarizace civilních kulturních a vzdělávacích orgánů a organizací by měl zohledňovat:

1) Posloupnost provádění odpovídajících druhů vojenského výcviku v závislosti na úkolech kladených bojovou připraveností země. V první řadě by měla zahrnovat střelbu a fyzickou přípravu.

2) Objem programů pro jednotlivé skupiny obyvatel v závislosti na věku, postupu při výkonu vojenské služby, formách organizace, která sdružuje určité skupiny obyvatel (odbory, RLKSM, pionýři, kluby apod.).

3) Nejživější formy a metody masové práce pro militarizaci obyvatelstva, založené na zkušenostech ověřených.

4) Posloupnost vybavování čtenářských chat a klubů střelnicemi, sportovišti, vojenskými knihovnami, schématy, plakáty, schématy, vzdělávacími potřebami, manuály atd. jak z hlediska shánění prostředků na vybavení, tak z hlediska pokrytí území a pořadí dodávek pušek a střeliva. Při stále slabých místních rozpočtech by se těžiště vybavení mělo přesunout na státní rozpočet, ať už formou dotací, nebo zahrnutím uvedených nákladů do odhadů státního rozpočtu. Pokrytí oblastí by mělo začínat továrními a velkoobydlenými rolnickými oblastmi.

5) Formy aparátů, které sjednocují a řídí tuto práci, jak v centru, tak v lokalitách, a pořadí jejich nasazení.

6) Potřeba pracovníků a postup jejich školení.

7) Formy řízení a účtování práce, jak ve středisku, tak v terénu.

8) Vymezení funkcí a určení vztahu zainteresovaných kulturních a vzdělávacích orgánů a organizací, jak s aparátem řídícím tuto práci, tak s vojenskými orgány v terénu.

Vypracování plánu vyžaduje seriózní prostudování řady otázek obsažených v tomto plánu a jejich koordinaci jak v rámci orgánů Vojenského resortu, tak s civilními orgány a organizacemi zapojenými do militarizace.

V současné době není jasná centralizace této práce. Rozkazem Revoluční vojenské rady SSSR ze dne 17. července č. 738 byla militarizace civilních kulturních a vzdělávacích orgánů svěřena inspekci a v politické oblasti Politickému ředitelství Rudé armády. Nařízení o VNO SSSR zároveň tuto společnost svěřilo militarizaci obyvatelstva.

K provedení militarizace obyvatelstva jsou tedy v centru tři aparáty, které nejsou nikým sjednoceny, a v důsledku toho - paralelnost, absence obecného plánu rozmístění práce, koordinace mimo Vojenské oddělení stejných problémů různými osobami atd.

Spolu s tím je třeba poznamenat, že tato záležitost nabývá každým dnem na stále větší důležitosti mezi masami s rozšiřováním sítě vojenských koutků a kroužků jak v klubech, tak na četnických chatách.

Taková spontaneita a neplánovanost při vykonávání práce prvořadého významu musí být potlačena již v zárodku soustředěním všech otázek na militarizaci obyvatelstva a jejich koordinací s civilními orgány a organizacemi zapojenými do této práce v jednom centrálním aparátu; zbytek útvarů Vojenského veterinárního oddělení, které jsou v kontaktu s prací militarizace, má být pověřen studiem jednotlivých otázek rozpracovaného výrobního plánu v centrálním aparátu militarizace.

Vzhledem k tomu, že problematika tělesné kultury s militarizací úzce souvisí, respektive první etapou militarizace by měla být tělesná kultura, a také vzhledem k minulé i současné práci inspekce v této oblasti, považuji za nutné trvat na o zachování inspektorátu jako ústředního aparátu veškeré otázky militarizace a tělocviku s pověřením v oblasti nezbrojního výcviku pouze funkce inspekce*.

S ohledem na aparáty pro militarizaci a tělesnou přípravu ve vojenských újezdech považuji za nutné v závislosti na místních podmínkách navýšit o 2-3 zaměstnance.

Pokud jde o práci v oblasti nevojenského výcviku, měly by být podle názoru inspekce spolu s otázkami územní výstavby jako celku soustředěny do jednoho kompetentního orgánu, nezatěžovány jinými heterogenními funkcemi.

Závěrem považuji za nutné podotknout, že jelikož pracovním aparátem ve středisku (ústředí), který zahajoval práce na územní výstavbě a vedl je, bylo Ústřední ředitelství pro vojenskou přípravu pracovníků, ze kterého byla vytvořena inspekce. , která si v prvním období svého působení zachovala určitý postoj k územním odborům, pokud to bylo nutné pro zajištění kontinuity a předávání zkušeností na odbory a odbory, na něž přešlo vedení územních odborů, určitý účasti inspektorátu a na dalších pracích na územní výstavbě. Cílem bylo uvést nové varhany do plného provozu co nejdříve.

Plnění tohoto úkolu pokračovalo až do nedávné doby, a to i přesto, že územní odbory byly podle nové úpravy zahrnuty do působnosti inspekce pouze v části týkající se tělesné výchovy.

Tato práce zahrnovala účast na práci mnoha komisí, společné studium různých problémů a další, jak je uvedeno v této zprávě.

V současné době musí být organizační struktura a úkoly inspektorátu stanoveny „seriózně a na dlouhou dobu“, neboť časté, téměř každoroční reorganizace neumožňují realizovat žádné pevné plány, zbavují pracovníky důvěry ve správné posouzení jejich práce a dezorganizace místního aparátu .

Inspektor nevojenské a tělesné přípravy Rudé armády K. Mechonoshin

RGVA. F. 33989. Op. 1. D. 7. L. 178-196. Skript.

* Tento odstavec je v textu dokumentu zvýrazněn velkým rejstříkem.

Poznámky:

Berkhin I.B. Vojenská reforma v SSSR 1924-1925. M., 1958.

sjezdy sovětů SSSR v dekretech a rezolucích. M., 1939. S. 85.

Zpráva byla předložena RVS SSSR (jak je uvedeno v předávací nótě) v souladu s rozhodnutím Prezidia RVS SSSR ze dne 19. října 1925 (zápis č. 2, odst. 1), které znělo : „Na některém z příštích jednání RVS vyslechnout zprávu o práci inspekcí nevojenské a tělesné výchovy“ (RGVA. F. 4. Op. 18. D. 10. L. & Original). - S. 450.

Rozkaz Revoluční vojenské rady SSSR č. 143 ze dne 31. ledna 1925 se stal zásadním v organizaci práce na tělovýchově Rudé armády. Píše se v něm: „Úspěch aplikace principů domobrany při výstavbě Rudé armády závisí ve větší míře na tom, jak úspěšně se podaří vyřešit úkol organizovat předregistrační vojenský výcvik. Samotný výcvik před odvodem nelze v žádném případě považovat za pouhý výcvik v základech vojenských záležitostí a odstraňování politické negramotnosti během krátkých výcvikových táborů. Jedním z jejích největších úkolů je dát Rudé armádě fyzicky připraveného bojovníka, tzn. podnikavý a odvážný, se silnou vůlí a vytrvalostí při dosahování cíle; s organismem zcela zdravým, otužilým, schopným silného, ​​dlouhodobého napětí a rychlé akce, vycvičeným v řadě vojenských dovedností atd.“ Řád zdůrazňoval hlavní roli ve sjednocení a směřování všech prací na tělesné výchově a zlepšování zdraví obyvatelstva rady tělesné kultury vytvořené pod příslušnými orgány samosprávy - výkonné výbory zastupitelstev. Zároveň nebyla ze strany vojenských pracovníků věnována dostatečná pozornost práci rad tělesné kultury, která je často ignorovala. „Takové jevy,“ poznamenal rozkaz, „by se v budoucnu neměly odehrávat. Hovoří o nedostatečném pochopení základních principů opatření, která jsou v současné době v Unii přijímána v oblasti vojenského rozvoje“ (RGVA. F. 4, Op. 12. D. 48. L. 100 Typografická kopie). - S. 453.

Rozkaz Revoluční vojenské rady SSSR č. 151 ze dne 10. února 1925 s „Předpisy o výborech tělesné výchovy Rudé armády“ (RGVA. F. 4. Op. 3. D. 2580. L 107. Typografické kopírovat). - S. 454.

„Instrukce pro zjišťování tělesné zdatnosti vojenských jednotek a vojenských vzdělávacích institucí Rudé armády“ – vyhlášeno rozkazem Revoluční vojenské rady SSSR č. 568 ze dne 29. května 1925 (RGVA. F. 4. Op. 3. D. 2580. L. 431. Typografický opis. ). - S. 454.